写我的老师作文带点评16篇(300字)

作文 | 话题 / 作者:我没事. / 时间:2019-03-16 08:11:00 / 34℃

我的老师


作者:曾晴晴 / 学校:乐乐课堂

赵娟是我们班的班主任,也是我们的数学老师。她那乌黑浓密的披肩长发犹如从山顶倾泻而下的黑色瀑布,透出一种自然而朴素的魅力。她的浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,像两颗黑色的宝石,她有张樱桃小嘴,殷红色的嘴唇像石榴一样红,一笑起来就露出两个深深酒窝,可漂亮了。

赵老师的身材格外高挑,走起路来,修长的脚迈着模特步,像在开时尚派对。

赵老师最喜欢穿白色的风衣和灰色的牛仔裤。老师那纯白色的风衣的衣料仿佛像晴日里的白云,微微泛光,像天使的翅膀。风衣的下摆是由高到低的弧线,优雅的微微蓬起来。

瞧!这就是她——个和蔼可亲的老师。


教师点评:

你的作文能对老师的外貌、穿衣风格进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是老师应该是一个立体的形象,有性格特点,有自己的喜怒哀乐。老师真希望在你的文章中能感受到一个丰满的人物形象。


作文标签: / 二年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的老师


作者:易翰林 / 学校:乐乐课堂

我的语文老师是牛老师。她长得很漂亮,皮肤白白的。牛老师的个子高高的,看上去有点瘦。她的头发长长的,走起路来,一摆一摆的,真好看。牛老师有一双会“说话”的大眼睛。有时,我在做小动作,老师只要一看我,她那双会“说话”的大眼睛似乎在说:“易翰林,你在干什么呢?”我就不做小动作了,认真听讲。上课时我有时会看看牛老师的眼睛,看看它会对我说点啥?

我很喜欢上牛老师的课。牛老师讲课生动有趣,让我们在玩中学到了很多知识。


教师点评:

“牛老师有一双会‘说话’的大眼睛。有时,我在做小动作,老师只要一看我,她那双会‘说话’的大眼睛似乎在说:‘易翰林,你在干什么呢?’我就不做小动作了,认真听讲。上课时我有时会看看牛老师的眼睛,看看它会对我说点啥?”这几句话由总到分描绘老师的大眼睛,思路条理。其中小作者对老师的揣测功不可没,引导读者读懂老师的眼睛,同时表现老师的眼睛对学生的震慑与引导作用,简直把老师眼睛写活了,非常好。“牛老师讲课生动有趣,让我们在玩中学到了很多知识。”这句话没有展开写,非常可惜。


作文标签: / 二年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的老师


作者:马季越 / 学校:乐乐课堂

我很喜欢我们的班主任——陆老师,她微卷的披发显得格外美丽,她有一张和蔼可亲的脸,脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神,总能让求知的我们得到满意的回答。

上课时,她有声有色地讲着每篇课文,经常会使我们走进了课文所说的那个世界里。那天我们学习《快乐的泼水节》这一课,她把同学们都带进傣族快乐的的泼水节里。我们每学一课,都能感受到课文的精彩故事,从中吸取了课文的精华,让我们了解生活,了解世界。

老师,您像燃烧的蜡烛,把知识的一点一滴传播给我们,让我们多思考多发现,努力学习各方面的知识,让我们在知识的海洋里遨游,我爱您!


教师点评:

这篇文章描写了陆老师的外貌特点和讲课很吸引人的特点,并且举出了学习《快乐的泼水节》的例子来突出中心,这件事理应用详细、生动的语言描写出来,但作者写得过于简单化了,没有达到预期的效果。


作文标签: / 二年级 / 写人 / 300字 / 老师

王老师


作者:刘苡萌 / 学校:广东省鹤山市沙坪一小

人们常说,老师是园丁,老师是父母,但我觉得我们班的王老师是一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。

上课时,王老师是一本《百科全书》。她喜欢让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,她手拿着粉笔,口若悬河滔滔不绝!她把知识浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑问提出来,有时还提出一些千奇百怪的问题,例如:“世界上有史以来最低的气温是多少度?陆地上最小的食肉动物是什么?陆地上最大的食肉动物是什么?”……王老师总是耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱王老师了。

王老师我们永远、永远爱着您!


教师点评:

这是一篇写人的文章,小作者通过写王老师能够帮我们解决千奇百怪的问题,说明王老师是一本《百科全书》。文章语言生动形象,但选材过于单一,结构不完整,


作文标签: / 三年级 / 写人 / 300字 / 老师

老师发火了


作者:梦露 / 学校:乐乐课堂

今天上午第三节是数学课,老师发火了,为什么呢?让我给你们讲讲吧。

第三节课,老师讲完课了,让我们抄今天的作业。我们真是孙悟空到蟠桃会——大闹天宫啊!同学们有的讲话,有的在课堂上追追打打,有的则在埋头苦算。老师看到这如此荒乱课堂,一下子发火了。她用那高音量吼道:“给我安静!”这下不妙了,差不多全校都听见了。然后把粉笔盒扔在地下,同学们吓得连气都不敢喘了。“这下搞成这样,你们满意了吧?”说完便怒气冲冲的走了,只留下我们一批同学在那发愣。过了良久,同学们才回过神来,同学们主动出去捡粉笔。

老师发怒真可怕啊!我衷心地希望同学们别招惹老师,不然可没好果子吃。


教师点评:

这篇叙事的文章记叙了发生在课堂上的一件事。文章把同学们在课堂上的不同表现描写得细腻传神,用歇后语“孙悟空到蟠桃会——大闹天宫啊”概括得恰到好处。结尾幽默风趣,照应开头。


作文标签: / 三年级 / 叙事 / 300字 / 老师

它也是我的老师


作者:吕雯慧 / 学校:乐乐课堂

胡老师,周老师,她们都是我的老师,字典也是我的老师,它是一位特殊的老师。

这位“老师”是爸爸在我刚上一年级的时候送我的。它有红红的外壳,封面上有一个又大又显眼的名字——《新华字典》。

起初,我以为它并无大用,开始在一次家庭作业中,它却帮了我大忙。那天,我正在写作业,可是要写出带点字的意思,这可难住我了。这时,我想起了字典,果然,上面写道,完的意思是:1、完整,2、尽,3、齐全,于是,我将正确答案写了上去。

字典帮了我许多忙,它陪伴我整整4年了,它把青春献给了我,已经从“年轻小伙”变成了“满是皱纹的老爷爷”了。

字典真是我的好老师呀!


教师点评:

文章布局合理,开篇点题,然后描写字典的外形,接着叙述了字典帮“我”忙的事情,叙述条理清楚,最后表达了自己对字典的感谢,但是语言平淡,希望作者加强语言方面的练习,很好。


作文标签: / 四年级 / 日记 / 300字 / 老师

日记一则想念老师


作者:淡云阁雨 / 学校:中心小学

今天天气不咋样,看一看日历哦原来已经12号了,还有三天就是我再回小学的日子说实在的我也不知道已经放假多少天了。只记得每个晚上我躺在蚊帐里,都会默默的想起我的老师小学班主任——曹老师和我的所有任课老师。(唉心里很难受)现在的我只想快点盼到15号,因为我不只是在那一天领取到毕业证书,更重要的是我能够见到老师啦,真的一想到这我就会兴奋。当然我不知道在以后的学习生涯中离开了我的曹老师我还会怎么样?朦朦胧胧地想起我的所有老师,他们给我们上的所有课,我现在都很回味。不知以后还能不能坐在教室里,和我的所有同学再听老师讲一节课,一节哪怕仅仅是一节也好哇!心里下起了雨,好不是滋味。


教师点评:

这是一篇日记,作者叙述了今天自己的所思所想。作者怀念小学的老师与同学,怀念曾经上过的那些课...不足之处:文章语言平淡,小作者可以加以改进。


作文标签: / 三年级 / 日记 / 300字 / 老师

我的老师


作者:韩文新 / 学校:乐乐课堂

每个人都有自己的老师,不同的性格,不同的脾气。教的有好有不好。而我的老师是个和蔼可亲的胥老师。

我们都喜欢他的课,他爱给我们讲故事,吸引他的课。如果我们范了同样的错误,他就会大发雷霆。他可是我们学校教的最好最好的老师,我们都非常喜欢他,在他的课上我们打起精神,信心满满。在他的课上笑声震聋校园,在他的课上无比自由欢快。

他的教学方法不是一般老师能会的。他从不放弃每一位学生。他总是以“每位学生都交同样的钱,为什么学到的知识不一样”。

他爱吓唬我们,让我们有压力,有压力就有动力。让每个人都学习,做到问之无愧。

一次,我们班大部分学生有没吃晚饭,他就冒着风险出去买包子。

我的老师就是一个爱笑、幽默的老师。


教师点评:

本篇是一篇记叙老师的文章,文中的老师,爱笑、幽默,和蔼可亲,爱给我们讲故事,教学方法不一般的老师。作者客观、冷静而又饱含感情地抒写了老师的情况。


作文标签: / 三年级 / 叙事 / 300字 / 老师

致武老师的一封信


作者:冯昊天 / 学校:王兆新村小学

亲爱的武老师:

您好!

我是您的学生,有一次,我上您课的时候说话,被你发现了,您批评了我,我很难过,回家后,我决定改掉说话的毛病,在第二次上课你还表扬了我。

还有一次,我上您的课时我溜号了,被您发现了,您又一次批评了我,我非常难受,回家后,我不停的想:“我一定要改掉溜号的毛病,在下一次上课时,我表现的很好,您表扬了我。

我决定好好学习,天天向上,做一个人见人爱的好学生。

祝:老师天天快乐

王兆小学三年级的冯昊天


教师点评:

文章以书信的形式表达对老师的感谢很新颖,通过叙事体现老师对作者的帮助,但是叙述太过简单,语言平淡,希望作者加强语言方面的练习,这样才能为文章加分,加油吧!


作文标签: / 三年级 / 书信 / 300字 / 老师

我的新老师


作者:xx琦 / 学校:南昌市三眼井

我升入了三年级时,又有了新老师,新同桌和新教室,我最喜欢的是我们的新老师。她姓黄,教我们数学和英语,还担任我们班的班主任。

黄老师眼睛不大,却特别的亮,一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的,走起路来一甩一甩的,显得特别精神。

她讲课可带劲了。你听,她的声音多响亮;你看,她的手势多么有力量,同学们被她深深地吸引了。她还总喜欢把我们要学的知识编成儿歌,加上夸张的动作,既生动又有趣,同学们记得也牢。大家可喜欢这位黄老师了。


教师点评:

这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了黄老师的外貌,还通过具体的事例,说明黄老师“讲课可带劲了”,表达了对黄老师的喜爱之情。文章语言不够丰富,叙事也不够生动。


作文标签: / 二年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的启蒙老师


作者:王馨玉 / 学校:逸夫小学

每个人都有自己的启蒙老师,你们知道我的启蒙老师是谁吗?是——王老师。自从一年级三班起,她都无微不至的关心我。爱护我。她为我们付出了巨大的贡献。记得有一次,快要上课了,我还在操场上玩,直到上课铃响了,我才跑回教室,在跑的过程中,我不幸摔倒了,这节课正好是语文课,王老师刚从楼上下来,看见我摔倒在地上。马上过去,问我:“没事吧,以后要小心点。”说完,王老师把我扶进了教室……王老师,您对我的无微不至的照顾,直到现在都令我难忘。时光如流水,马上我就快升二年了。我要对您说一声:“老师,谢谢您。”


教师点评:

这篇写人的文章,选择身边最普通的事例说明了老师对她无微不至地关心,文章叙事完整。但层次不分明,另外选材是为中心服务的,希以后多选择有内涵的素材来写。


作文标签: / 一年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的老师


作者:佟思瑶 / 学校:大兴区礼贤镇杨各庄小学

在我的脑海里,有一位母亲,她并不是我的真正母亲,而是一位在学习上为我指引道路的母亲。

当我费尽脑筋解题时,她慢慢走来,细心的为我讲解;当我闷闷不乐时,她慢慢走来,给我讲些开心的小笑话,逗我开心;当我犯了一些小错误时,她慢慢走来,为我讲一些人生哲理。

老师,虽然这是个普通的名字,但我把这名字深深的印在了我的心里。

说了这麽久,我还没有透露这位老师的名字,她是王磊,我最喜欢的老师。

祝愿天下所有的老师幸福安康!


教师点评:

这篇写人的文章铺陈了不少我的老师对我的关怀教导,但写的空洞,如果能选择些真实可感的事情来写,效果会比较好。


作文标签: / 二年级 / 写人 / 300字 / 老师

“严厉”的老师


作者:刘澍黎 / 学校:乐乐课堂

我的老师非常严厉,但我知道严厉的老师才能教出好的学生,老师也非常美丽,一头乌黑的短发再加上那可爱的刘海。

有一次,我没认真听课,老师叫我回答问题,我满脸通红,也不说话,大家哈哈大笑,可是老师没笑,走过来认真地对我说:“以后你认真学习就行了,坐下吧。”这件事让我觉得不学习就是对不起老师,从此以后我刻苦学习,终于期末考了96。5,我非常自豪!但严厉的老师对我说:“不要自豪,在努力吧。”并让我回家多读书!

回到家里,我想:为什么老师让我在努力呢?我一直在想,过了一个星期终于想出来了,原来老师是“严厉”的!


教师点评:

习作的关联词用得不准确,如“我的老师非常严厉,但我知道严厉的老师才能教出好的学生”这里的关联词“但”用得不合适。文章的事例选择也不典型,开头写老师严厉,事例却是突出老师和蔼。语言组织也欠斟酌。


作文标签: / 三年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的新老师


作者:atlzb / 学校:安图县第三小学

开学那天,我们班换了一位新老师姓张,叫张娜,平常我们都叫她张老师,我先给你讲一讲老师的心情吧。

老师上课的时候心就象喝了密一样,笑眯眯的,可是一看到一个同学在说话,心情就一百八十度大转弯,像要下“冰雹”。

老师对迟到的同学也不手下留情,把古诗里面的《宿新市徐公店》抄三遍,要是不幸作业也没写完那可就“大祸临头”了,抄6遍。

老师也关注着没写早自习的人一但没写完,同样,抄了遍《宿新市徐公店》。

我很高兴,因为我有一个好老师,你们喜欢我的老师吗?


教师点评:

这是一篇写人的文章,小作者通过具体的事例,说明了老师对我们非常严厉。文章语言不够丰富,选材欠妥,表达不准确,有错别字,如“老师上课的时候心就象喝了密一样,笑眯眯的”。


作文标签: / 三年级 / 写人 / 300字 / 老师

我的老师


作者:无边 / 学校:乐乐课堂

我有过十几个老师,可让我记得最深的,是陈老师。

陈老师有又黑又长的头发和纤细的腰;她的眼睛很漂亮。说她温柔吧,她也许会把同学打一顿;说她严厉吧,她也许会把题答错的同学叫他坐下。有一次,我没有看清题,答错了,我以为要被打呢,可谁知,她叫我坐了下来。

又有一次英语课,她叫我们一个个都站起来,然后,叫名,叫到的坐下。以后儿,就几个站着的,然后,她叫站着的全部到前面,一一问起为什么不写作业。然而,那些不写作业的都说谎。老师用一个长一米的木尺子,一人打了三下,全都疼的流泪,接着让他们回位,讲起了课。

老师都在默默地培育我们,有句话说的不错:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血。


教师点评:

文章构思合理,开篇点题——我有过十几个老师,可让我记得最深的,是陈老师。然后写发生在陈老师身上的事情使人物形象更加突出,语言多用口语,直白,希望加强语言方面的练习!


作文标签: / 三年级 / 写人 / 300字 / 老师

写给老师的诗


作者:1571855230 / 学校:乐乐课堂

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用勤的汗水

哺育了春日刚破土的嫩苗

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老师!


教师点评:

这首小诗,小作者从教师的教书、育人角度赞美了老师的无私奉献精神,表达对老师崇高的敬意。结构上采用由分—总,前三节诗诗行采用相同的句式,对仗较为工整。像是歌咏比赛的领颂词。


作文标签: / 初二 / 其他 / 300字 / 老师
本站提供信息存贮空间服务,部分内容由用户上传,如有侵权,请提供简单说明,将于7日内删除。
本站原创内容未经书面许可不得以任何形式复制、传播、发表,可联系本站购买商业服务。
上一篇: 关于我的雷锋优秀作文及点评合集(1200字)
下一篇:描写我的老师作文带点评大全(500字)
相关专辑:春天春天在哪里我的小狗观察蚂蚁秋天的图画寻找秋天鹦鹉我爱春天春天的校园苹果蚕宝宝柿子外公熊猫小乌龟写景作文西瓜樱桃乌龟黄莺桔子大闸蟹找春天秋天春雨青铜葵花读后感秋天的校园季节葡萄
相关阅读
排行
描写春雨的散文10篇描写春雨的高中作文20篇关于春雨的文章 春雨作文大全

最热
写我的父母优秀作文及点评合集(800字
关于我的同学的优秀作文 写人的作文(6
写我的弟弟的优秀作文16篇 初中写人作
描写我的同桌优秀作文及点评大全(500
描写我的父母优秀作文及点评 小学写人作
关于我的父母作文带点评大全(600字)
写我的同桌作文带点评大全 写人的作文(
写我的弟弟优秀作文及点评大全(500字
写我的同桌的优秀作文大全 写人的作文(
写我的母亲优秀作文及点评大全(1000
关于我的朋友作文合集 写人作文(120
关于我的朋友作文大全(600字)
关于我的爸爸作文大全 写人的作文(20
关于我的老师作文大全(1200字)
描写我的朋友的作文大全 写人作文(80
关于我的父母优秀作文及点评(1000字
写我的朋友作文及点评(800字)
描写我的父母的优秀作文(700字)
关于我的妹妹的作文16篇(600字)
描写我的弟弟优秀作文大全(600字)