关于我的朋友的优秀作文合集(1200字)

作文 | 话题 / 作者:花妞 / 时间:2019-03-21 08:27:18 / 22℃

我也是粉丝


作者:陈晓璐 / 学校:上海浦东新区上海浦东新区教育学院附属学校

友谊源于爱心。跌倒时,伸出扶持的双手;忧伤时,送上一缕安慰;孤独时,捎去一瓣心香。作为一个初中生,我正沉浸在友谊这纯洁的棉花糖里。在其中,我发现了一块奇异的棉花糖,那就是玲玲——我的粉丝——给予我的友谊。

记忆的帷幕被轻轻地拉开了——

“早啊!偶像。”“嗯,你怎么这么早就来了?”“我已经在这等了你半小时了诶,你还不知道啊!”“抱歉,忘了,呵呵”当早晨的阳光溜进我们教室的时候,这段对话总会上演一次,那是洋溢着我们笑脸的开始。我喜欢我的粉丝,她活泼,开朗,最重要的是我们都爱创造快乐,让快乐在我们的青春年华流动,传播。

但不知怎的,也不知从何时开始。我渐渐地讨厌她了。她所做的一切都使我感到厌烦。没有理由,没有前兆的发生,让我无法拒绝地去接受。

“早啊,偶像”她喜气洋洋地说,而我沉默不语。只觉得静寂在蔓延。

“铃铃铃”下课了。“偶像,你怎么了!”“没”我的心里开始感到厌烦。“那我们出去玩吧!”“不了,我不想去。”她似乎很失望,以前我总会跟她去玩的,我不理她了,她则静静地坐在了她的位子上。

“铃铃铃”又下课了。我和同桌走到走廊去晒太阳,感受阳光的温暖。“偶像,你怎么了!”我这才发现她站在我身旁。即使阳光再明媚,我这时的心情也已因她的到来而变得阴沉,只不耐烦地说了一句:“都说没事了,你怎么还那么烦人呢!她愣了,闭口不言。

午习课到了,“偶像,这道题我不会做,教我好吗?”“都说了我没空啦!”我头也不回的说了这样一句。接着就津津有味地与前排的冰冰聊天。玲玲呢,我丝毫不理会她。

多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。

我喜欢调味,喜欢将白开水似的友谊调配成一口醇美的葡萄酒。可是对于她,玲玲,我却不以这样的方式对待。我甚至在她忧伤的时候给了她沉重的一击。

那是一个晴朗的日子,她最喜欢的狗狗不见了。她正伤心着,在学校也是一言不发。当我问她时,她走到我身旁,伤心地说了一切,说着她就把头靠在我肩上,我一时火大了,虽然这是她一贯的作风,总爱粘人,但我就是讨厌这种行为,心中的太阳逐渐昏暗,在这时,再晴朗的日子,也只能让我感觉到电闪雷鸣而已。我立即推开了她,还冲她喊了一句:“都说了我讨厌这样,你真的很烦啊!”“偶像……”“别再这样叫我了,我不想做你的偶像。”“但是……”“没有但是你要就去找别人啊”我气急败坏的走了,丢下了她一人,望着我渐行渐远的身影,她不知是何感受。

之后的日子里,我显然清闲了许多。但是快乐却在减少。有时也很怀念当偶像的日子,但不敢开口告诉别人。

不知是时间冲淡了一切,还是她活泼的性格让她忘却了我的过错。过了几天,她又主动跟我说话了,我高兴极了。我们的感情又恢复了。

通过这件事,我更加珍惜与她之间的友谊了。我要学会用真诚去播种,用理解去护理,用热情去浇灌我们的友谊之花。


教师点评:

语言平淡,文题不符,表达不准确


作文标签: / 五年级 / 叙事 / 1200字 / 朋友

什么是朋友?


作者:亓嘉伟 / 学校:乐乐课堂

有人问我什么是朋友?什么是情谊?

我记得有这么一个故事:

有个男孩17~18岁家里很有钱,整天在外面和他的朋友们吃啊,喝啊,打架。-

有一天他的父亲问他:“你有多少朋友”-

男孩回答:“我有好多”-

父亲:“那你照我说的去做,先在你的白衬衫上洒点鸡血,然后拿去找你的朋友说你杀人了,看看他们的反映”-

男孩照这父亲的话做了,去找他认为最要好的朋友,找到第一个朋友。-

朋友1:“你这是怎么了,一身血”-

男孩:“兄弟,我杀人了,借点钱给我,让我到外面躲一躲行吗。?”-

朋友1:“最近家里的手头实在是有点紧没钱,要不你去找别人问问。”-

男孩失望的离开了,去找他认为第二个最好的朋友。-

砰砰砰~~-

朋友2透过门说:“谁啊”-

男孩:“是我”-

依然没有开门:“什么事啊”-

男孩:“兄弟,我杀人了,借点钱给我,让我到外面躲一躲行吗。?”-

朋友2和第一个朋友说的一样的话。男孩很是恼火,这个竟然连门都不开的拒绝了。-

他找遍了所有的朋友都被拒绝了。-

他沮丧的回到了家,向父亲说明了一切。-

父亲:“你去找我这一个朋友,先去找我这个朋友”-

男孩很快就来到了,父亲所说的朋友家,-

砰砰砰。。-

父亲的半个朋友开门见他慌忙说:“孩子,你这是怎么了。”-

男孩:“叔叔,我杀人了”-

还没等男孩说借钱,“半个”朋友给了他一张200万的支票,让他出去避避风头。-

男孩当时就抱这叔叔哭了起来。-

那还又去找父亲的所说的“一个”朋友。-

砰砰砰。。。-

“一个”朋友开门看到他浑身是血,还没等男孩说话,一把拉进屋里。-

“孩子,你这是怎么了”-

“叔叔,我杀人了”-

“赶紧把你的衣服脱下来”-

“脱衣服干什么。?”-

“我儿子和你的年龄差不多,让他穿上,我现在就打电话报警让他去顶罪,我会想办法把他救出来的,你就先在我这躲一段时间”-

男孩当场就跪在地上痛苦起来。过了一会,向叔叔解释了一下。-

回到家以后哭着跪在父亲说自己是个混蛋,发誓以后不会再交那些朋友,那些所谓的兄弟了,

什么是朋友呢?朋友是你生气的时候心甘情愿当你当沙袋的人,是为了你说过的一句玩笑他就可以去做的人。

朋友是什么?使我伤心安慰我的人、是我受挫时鼓励我的人、是我赢得成功时打击我的人。

什么是朋友?是那个我喝醉酒了后一分钱都没有背我回家的人,是我掉下山崖愿意搭一把手拼死救你的人,是我在大海里游泳后脚抽筋把握拖上来的人,是我站在铁轨上挡在我前面的人。

我想当我那天出车祸的时候,被车碾压成肉末的时候为我清理的是我的朋友,是我的好兄弟。

一生中只为这“一个”朋友而奋斗


教师点评:

论据(数量、内容)不当


作文标签: / 初三 / 议论文 / 1200字 / 朋友

别了朋友


作者:张皓诚 / 学校:乐乐课堂

没有什么,能在兆载永劫之中仍保持那般清晰,尘归尘土归土,记忆终究会模糊。即便如此,我仍不愿遗忘这段时光,哪怕在脑海中留下一丝痕迹也好,哪怕是在多年后回忆起小学只是能那样说一句‘很美好’也足够。只要,别消散就好。不知为何心底一直坚信着,即使是在无比沮丧无限颓废的时刻,这段光阴,仍能够成为慰藉,用温暖透彻地将心灵包裹。

阳光倏地亮起来,直刺进脆弱的眼睛,过于眩目了,刺痛与初夏的灼热感霎时弥漫开来,我揉了揉眼睛,有些不堪炎热地将头放在冰凉的桌子上。窗外,有浮金跳跃在树枝的间隙上,明灭不定,将枝叶照耀出一种奇异的美丽,微风拂动,沙沙作响,窃窃私语。不知不觉,那棵树木已经成长得与楼顶并齐,从顶楼教室的窗子都能够望见它那葱翠的树冠了。适应了下周围的环境,我环视一圈,发现有一种叫做同学录在同学们手中传来传去。

我管自己的好友要了一张,提笔填完了同学录的资料部分,翻面,望着四个印刷体的大字犹豫起来,‘好友寄语’。笔尖触到纸面,写下两个字,‘安好’,犹豫了下,又添了两个字,‘珍重’,随即歪头看看自己的杰作,满意一笑,心悄然恍惚起来。这样,就足够了。因为无需写什么永远永远是最好的朋友,永远怎样怎样,这世界上本就不存在于永远,哪怕海枯石烂也不是永恒。起身将薄薄的一张纸交给她,她翻看了下,展颜一笑。是啊,我们都明白那两个简单的词语中有着多么沉重的情谊。

“纵使千言万语也不及一句话,朋友,‘珍重’。”我们都明白的。

我走到窗边,望着那反射出耀眼光彩的红白墙壁,嘴角微微勾起一抹弧度,这是——承载着多年时光的校园的墙壁,静谧地,立于光阴之中。风轻声细语,稍稍驱走了一丝灼热。时间过得太快,快到连回首的间隙都没有,望不见身后的那串脚印,只能向道路茫茫未知的前途行去。其实,也不算是太快啊,因为还有工夫这般感慨。手指轻轻抚过落了些灰尘的窗台,这个教室,将会是我们最后小学记忆的承载之地,老师曾坐在讲台认真严谨地批改作业,黑板上曾书写着工整的粉笔字,这一张张课桌,一把把椅子,都将成为回忆。

至少,还不算太坏,我们还有时间呢,这悠悠六载的终端还未到来。

还有时间,向老师诉一声感激,感激她的教导,师恩难忘;还有时间,向同学道一声珍重,铭记下整整六年的相伴;还有时间,留恋地望一望校园的景物,惆怅地回忆怀念。还有时间,我们还有时间,说一声再见。

真是舍不得离开母校啊,只是人生离别几何,终究是要面对的。愿你,愿他,愿这些景物,愿我们在一起的日子,能够从中汲取一些温暖,暖彻心扉。

‘多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?’


教师点评:

主旨深化欠妥


作文标签: / 高一 / 散文 / 1200字 / 朋友

亲爱的,我们还是朋友吗


作者:黄贤钊 / 学校:广东潮州饶平县汫洲中学

春回大地,万物复苏。春天就是播种,播下一棵种子。夏天,骄阳如火。夏天就是施肥,让叶子发奋滋长的季节。秋天,落叶归根。已枯黄的树叶开始飘离树枝,回到根底。冬天,树枝已冻上了一层冰。已开始冬眠。一切的一切,终究还是会回到原点。正如四季轮回。

感情就像是一杯白开水,渴的时候喝了感觉甘甜甘甜的,很不错。但喝多了就觉得平淡无奇,于是丢弃。

我们的友谊经历了多少岁月的摧残,经历了多少平淡的岁月,却躲不过这一劫。只因青春的叛逆,越来越少的沟通。记得那次,你得罪了一些人,她们一直欺负你,所以你躲着她们。本是我们九个人一起上学,可为了躲着她们,你自己一个人骑着另一条路,你说你孤独。我说我陪你吧。于是我陪你就两个人一起玩过了怎样的岁月,你却和新朋友一起下课,于是其他人都看不下去,在她们的鼓动之下,我动摇了,我离开了你。你便到另一个地方开始打工。分割两地的我们,开始用思念互相诉说,渐渐的,你忙了,我倦了,于是距离远了。每次你心情不好,一再的和我强调我们是永不分开的好姐妹。但如今的这句话听来如此刺耳。我们彼此交了各自的新朋友,于是更加少联系了,偶尔有人问起互相的名字,我们只是淡淡的说了一声:“认识啊”。不再像以前每次普通朋友问起的时候,兴高采烈的说:“认识啊,她是我姐妹”。有时还会炫耀到彼此对彼此的好,彼此经历了岁月的沧桑。但如今,我们却在彼此的背后针锋相对,说话不再那么委婉,说话不再那么顾虑。亲爱的,好朋友不是说话不分场合,不顾对方的感受。

曾经单纯的我们到哪去了?天真无邪的我们被谁夺走了?十几年的沧桑岁月也没把我们分开,却如今轻易的让那青春的叛逆所推翻。一切已不如从前,所以我已不奢求回到过去。也许我们不是性格相符合,也许是命运注定我们成不了坦诚相对的朋友。也许都是我们自己的错。为何我却和邻居的她做了青梅竹马,即使仍然分割两地,每次回来却总是拥抱。我们并没有用过多的语言表达对对方的思念,甚至对对方许下什么天长地久的诺言也没有。只是就这么彼此牵着心走过了这么多的岁月。

亲爱的,不是十几年的感情就不需培养。感情不是靠语言巩固的。

亲爱的,不是岁月摧残了我们,是我们彼此的心变了

亲爱的,我们已不是那种心心相对的朋友,已做不到坦诚相待,留下的只是一些腐朽的语言跟荒芜的誓言。

你若不说,我便不多问。不是好姐妹就是要分享每一个秘密。感情是一条线,牵引着我们不让我们分离。感情是一个隔膜,看得到对方似乎摸不到,却彼此心心相对。


教师点评:

形(结构)散神(中心)也散


作文标签: / 高一 / 散文 / 1200字 / 朋友

给房锦薇的一封信


作者:徐海静 / 学校:实验小学

亲爱的房锦薇:

你好!

还记得我吗?我是徐海静呀!

记得你走的那一年,我非常伤心。因为在你走之前,每天中午去上学时,都会来我家叫我,不管刮风还是下雨,不管我吃饭吃的多晚,你总是等我一起走。如果我感冒了,你也都不会和我远离。唉!你走了,我好伤心啊!好孤独啊!好寂寞啊!你和我一起度过的那些美好的时光,我永远都不会忘记。我们曾经快乐过、伤心过、打闹过。记得有一次你弄坏了我心爱的灯笼,也不知怎的,我竟一点也不生气。因为我知道你总是帮助我:我丢了东西,你帮我找;我看中了别人的东西,你会想办法借来让我欣赏;我不高兴的时候,你就哄我开心……

你走后,我好长时间都没高兴过。我问了你的爷爷,他说你回老家上学去了。我一直都没时间去看你。暑假本想去看你,但那时的手足口病非常厉害,妈妈不让我出门,这段时间的甲流、流脑也很严重。

我现在在这儿过得很好,你不要挂念我。我们这儿的石雕公园又做了进一步的的改善哟!在每座山上都修建了一个凉亭,第二个山上还有一个纪念碑,第三座山上嘛,有一座非常美丽、非常壮观的塔,那座塔应该有二、三十米高吧!每到傍晚,那座塔就会亮起来,五彩缤纷的,漂亮极了。一会儿变成红色,一会儿变成蓝色,一会儿变成紫色,一会儿又变成绿色,一会儿又……而且山上还铺了石路,小路两旁也有一排排漂亮的路灯。每年的9月25日,也就是石雕艺术节,在石雕广场上都会举行一次盛大的文艺演出,同时把那些嘉祥县最有名的石雕拿出来展示,石雕的形状千奇百怪,什么样的都有,有龙、凤、狮子、孔子、还有一位母亲抱着自己的孩子……在2009年,石雕公园里还举行了一次飞车表演。那表演实在是太惊心动魄了,有两位飞车表演者,那可都是卖命的表演呀!看的观众都赞不绝口,连连鼓掌,那真是精彩极了!有一位是长发飘飘,有一位是阳关帅气。那个阳光帅气的表演者,主要表演的是飘移和旋转;长发表演者主要表演跳跃、飘和飞。只见他前车轮着地后车轮翘起,在原地转了好几圈,突然间一加油门,车子“嗖”的一声就从眼前飞了出去,他的头发飘了起来,车的后面也冒起烟儿来,真是太帅了,还有那拼命的转弯,真让我大吃一惊。这次表演,真让我难忘啊!

我们大家都很想念你,你想念我们吗?你在那过得好吗?你学习有进步了吗?你又长高了吗?又漂亮了吗?我现在有一大堆的问题想问你,你有没有问题要问我呢?

我在这里诚心的欢迎你到我们这儿来,我们这儿的变化很大,希望你能有机会看到。

在这里,我再给你说最后一句话:“假如生活欺骗了你,不要心焦,不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,晴天的日子就能到来”。

期待你的到来哟!

祝你

学习进步,身体健康,万事如意,开心快乐每一天!

爱你的朋友徐海静

2010年3月12日


教师点评:

语言平淡,详略不当


作文标签: / 六年级 / 书信 / 1200字 / 朋友

给远方朋友的一封信


作者:李佳卫 / 学校:无锡市沁园实验小学

亲爱的陈雨涵:

你好!

还记得我吗?连续三年我们一起参加了省围棋比赛,我为能够认识你这个朋友而感到高兴。我的家乡是无锡,这里可是一个很美的城市哦,我真诚地邀请你来我们无锡看一看,玩一玩,相信你一定也会爱上它的。

无锡位于长江中下游,北临长江,与泰州市所辖的靖江市隔江相望,是镶嵌在长江这条美丽绸带上的一颗璀璨的明珠,它历史悠久,素有“鱼米之乡”的美称。

在我们无锡,最有名的还是太湖了。“太湖美啊,太湖美,美就美在太湖水”。太湖之大位于我国五大淡水湖的第三位,它面积达6万多公顷,也就是有两个香港那么大,它穿越了无锡,苏州,湖州,杭州这四大地区,使我们的生活更加丰富多彩。

每天清晨,当第一缕阳光照在湖面上时,你会看到水面上波光粼粼,好像无数的金子在跳跃,湖水的颜色是一块一块的,一片蓝色,一片绿色,一片白色,宛如是一条轻柔的丝绸。一阵微风吹过,平静的湖面上会泛起阵阵涟漪,就像彩色的霞光在跳跃。湖中还可以看到一些茂盛的水草在飘摇,远处帆影点点,水鸟群群,多美的一幅画卷啊!有名的太湖仙岛也在这里,这座小岛静静地伏在水面上,远远望去,就像一只神龟一样,所以也叫“乌龟山”。真是“遥望太湖山水色,白银盘里一乌龟”啊!

一到傍晚,太湖又是另外一番风景。落日的余晖洒在湖面上,把水面映照得特别艳丽,远处的船只也在三三两两的回家了。使我不禁想起一首赞美太湖晚景的诗词:

静静太湖水,西阳满目红。

远山何肃穆,近柏欲朦胧。

鸟宿池边树,帆归岸畔枫。

暮云孤月上,渔火晚来中。

而一旦碰上雨天,美丽的太湖一时之间阴雨绵绵,乌云阵阵,太湖上雪浪滔天,不仅显得更加浩瀚无边,还有另一番壮阔的美,真是别具一格。

无锡不仅景色秀丽,而且物产丰富。有鲜美可口的油面筋,它历史悠久,色泽金黄,表面光滑,味香性脆;有色香味俱全的无锡排骨,它色泽酱红,酥香入骨,甜咸适中,腴而不肥;有味甜汁多的水蜜桃,形美、色艳、味佳、肉细是它最大的特点;还有酸甜可口的杨梅,有近千年栽培史,肉厚核小,酸甜可口。而在太湖,还有着名的“太湖三白”:味道鲜美的白鱼,这些鱼的长长的,细骨细鳞,银光闪烁;营养丰富的白虾,壳薄、肉嫩、味鲜美就是这些虾最与众不同之处;肉质细嫩的银鱼,细细长长,好像无骨无肠,细嫩透明,色泽像银白色,所以叫银鱼……我们无锡的特产真是数不胜数。听了我的介绍,你是不是有点嘴馋了?等你来无锡时,我一定带你一一品尝。

亲爱的朋友,快来吧!美丽的无锡一定会让你流连忘返的!

祝你

身体健康!学习进步!

你的朋友李佳卫

2012.2.27


教师点评:

语言平淡


作文标签: / 六年级 / 书信 / 1200字 / 朋友

给远方朋友的一封信


作者:QQ2534434853 / 学校:甘肃庆阳西峰区庆阳市西峰区实验小学

亲爱的朋友:

你好!

接到我的来信,你一定很惊奇,我与你素不相识,怎么会给你写信呢?看了下面的内容,你就明白了。

我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时,才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草,都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了,又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的,四处通风。仅有的家产就是一口锅,几个碗,一床旧的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭,而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此,你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么,但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍,寄宿的学生只能住在教室里,中间是上课用的桌椅,教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限,一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的,有的班级寄宿的学生多,白天就把被子放在别人的床上,晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂,而深山里的晚上是很冷的,我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下,我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间,冬天来了,桌上放着电热玻璃板,手中抱着“暖宝宝”,身边烤着电暖气。尽管这样,我们还直喊冷,目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比,让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢?我想,应该是一种精神,一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了,你一定还是很纳闷,网上还有那么多你的同学的资料,我为什么偏偏选中了给你写信呢?这是因为,我的学习成绩在年级名列前茅,每年都被评为三好学生,这一点与你很相似。同时,我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功,学习成绩相当不错”的评价,望着你那一双充满智慧的眼睛,我坚信,我们一定会有许多相同的兴趣爱好,当然就会有许多共同语言,所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过,我选择你还有一个比较自私的理由,知道吗?我们是同年同月出生的,说不定我们的生日还是同一天呢!

写这封信,本来是为了完成一次作业,但是在准备作业的过程中,我无意中发现了你,所以我决定,和你建立永久的友谊,希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。

我有一个梦想,那就是:希望有一天,你能来我们家作客,我会带你去看我的学校,把我的朋友介绍给你,听你讲你和你的朋友的故事。当然了,我也希望能去看看你的家乡,听说,那里的景色特别美,欢迎我吗?

期待着你的回信,希望这封信会成为我们友谊的起点,希望在不久的将来,我们能借助书信搭起友谊的桥梁,互相共同加油!!


教师点评:

表达不准确


作文标签: / 五年级 / 书信 / 1200字 / 朋友

致朋友


作者:朱旭东 / 学校:乐乐课堂

你们知道吗,当我看完《小时代》,看完《阳光姐妹淘》,我有多羡慕她们吗?我羡慕她们可以一直在一起,因为不知道我们毕业后会怎样,也许吧。甚至,现在我连你们的电话号码都背不下来,真是,如果这样以后走在大街上想给你们打个电话,都记不起你们的号码。当有人羡慕我们的时候,我特别骄傲,特别自豪,可他们不知道当我们哭过、闹过、冷过、甚至我们都要放弃过。我不希望他们知道这些,只想让他们看到我们好得不得了,让他们羡慕,然后我会很骄傲。我曾和你们说过永远永远,可我…

我们在一起吃、一起笑、一起疯、一起飙,现在我们绚烂之极,归于平淡。现在,我发现我身上有好多地方越来越像你们,和我们刚在一起时不一样了,尤其是我对人的方式最明显。这也是我们曾经发生过的矛盾的原因之一。有时候我很可笑,我会嫉妒,嫉妒你们,只希望你们围着我转。这样很自私,嗯,我会渐渐明白,慢慢懂得。至少现在不会向以前那样斤斤计较了,但我还是不想别人去分享你们,但我知道这不可能,所以…我的这点心思,你们都了解,这样也好。记得那天体育测试,我们同事迈到终点线上。我们大笑,我们在操场上手拉手。那一瞬间,我好开心,就在那一瞬间我知道我们的友情还在。因为如今平淡的我们,让我总是患得患失。我们不再像以前一样总会分享歌曲、分享电影。正是因为现在平淡了,我们的争吵也少了,我是该庆幸还是该难过。无论怎样,现在平淡的在一起,也好。当我们知道,身边有的人,朋友之间在一起5年、10年。我也想要那样积攒下来的友谊,我们在一起也有5年多了,其实我想从开始我们的友谊就是有限的,也许就是这小学的六年吧!嗯,还有半年了,我们好好的吧,平淡也没有关系。

现在,我明白了,友谊也需要去呵护、去经营,而不是随心所欲、顺其自然。经营好友谊也是门技术,我没有经营好我们的友谊,我就当是磨练了,原谅我。和你们在一起不全是快乐,有的时候甚至谨慎、是小心,因为害怕下一秒就是争吵,不过快乐时,这些小心谨慎就全忘记了。和你们在一起也不全是舒服安心的,也会尴尬别扭。他们有人说好朋友不该这样,好朋友及时一句话不说也不会尴尬别扭,即使长久不联系也不会冷淡。难道,我们不是好朋友?应该不是吧,我觉得我们够好了,对吗?我们谈不上什么闺蜜,什么知己,我们只是最简单的朋友,这基础还是同学关系,但我觉得这样就很好了。至少我们之间没有那么复杂,我想如果让我们重新开始,我还会像以前那样开始,然后变成现在。我们也没有好的要死,好的叽叽喳喳,好的天不怕地不怕,我们只是好的很平淡,够了。

虽然这么说着,可我也想要我们风风火火、永永远远。可是不巧,我们没有那样,那样对我来说美好的感觉没有发生在我们身上,而发生在我们身上的,也就在平淡不过了。即使这样,也就只好这样了。

你们也许很了解我的,哦说这些估计你们听到一半剩下的也就了解了。我只是想告诉你们,及时平淡,你们到现在也一直在影响着我的笑容。致我终将分散的朋友。


教师点评:

语言平淡


作文标签: / 六年级 / 书信 / 1200字 / 朋友

难忘的回忆


作者:乐乐 / 学校:赣一中(东区)

“光阴似箭,日月如梭。”转眼间我已经都上了初中了,已经是个大孩子了,但是以往令人难忘的事情还总是在我的脑海了出现,因为它们实在是太令人珍惜与保存在脑海和心底里了。而且它们也总是像放电影似的在我眼前出现,令人久久不能忘却。

外祖父

夏夜,蝉还在高大的梧桐树下唱歌,田野里的蛙声就此起彼伏的叫了起来。今天正好是我的生日,外祖父高兴地不得了。忙想给我开个生日会,因为这是我离开父母的第一个生日。外祖父想庆祝我长大了。我好高兴呀!外祖父在院子里轻轻地唱着歌儿:“祝你生日快乐,祝你已经长大,祝你……”还给我讲谜语说笑话教成语。有时我也会和外祖父一起看天上的星星和月亮,他们是那样的深邃,稀稀疏疏。星星围着月亮,美丽极了。外祖父不禁弯弯嘴角笑了,我看他笑了,我也拍手和他一起笑。就这样一老一小的笑容就在这个夏夜中显得那么的好看……

外祖父留给我的难忘,留给我的思念实在是太多了,一直在脑海中的就是我与他的美丽的笑容,带给我的难忘回忆。

蒋老师

今天我去上了蒋老师的课。蒋老师上课一向风趣幽默,惹人喜爱。他是自然课的老师。今天他一上课就拿出了一个鸡蛋,向我们说:“怎么样才能让这个鸡蛋立起来呢?”我们都好奇极了,都想了办法。奇多多上了前去,摆弄了好长时间都没有弄好。而老师则哈哈大笑,忙着让奇多多下去了,我们也再旁边嘲笑他。之后又有好几个人上去试验一番,都没有成功。我在一边也想了好多的办法,可是应该是都不可以的。这是蒋老师一副高高在上的表情,对着我们说:“没有人再想出别的办法了么?”我们都摇头,这是老师又是哈哈大笑。“啪”地一声把鸡蛋摔在了桌子上,鸡蛋就立在了桌子上。这是我们才恍然大悟呀!

蒋老师的课留给我的难忘,留给我的想念实在是太多了,一直在脑海中的就是这堂课的精彩万分,带给我的难忘回忆。

朋友

那天是我们的期末考试,一场很重要的期末考试。我考试准备的东西也十分齐全,就为了这次考试。但是到了考场我才追悔莫及,因为我忘记带了尺子,哦!不!这次考试可是要有作图题的,没了尺子我就完蛋了。这是我的好朋友李芳来了,她知道我的痛苦,二话不说就把她自己的尺子掰成两半,一半给了我,另一半留给了自己。我感激不已,用感激不已的眼神望着她。可她却坦然一笑,那样自然,那样美丽。有了尺子我觉得这次的考试简直是考得太棒了。

朋友的真诚留给我的难忘,留给我的怀念实在是太多了,一直在脑海中的就是她那真诚的眼神,坦诚的笑容。

转眼间,我已经这么大了。但是以前发生的事情还是历历在目,那些难忘的事情始终还是在脑海了,在心里面久久不能散去,正是因为有了这些难忘的故事,难忘的回忆,我的生活才会变得这么快乐,这么愉悦。我永远都会把它们珍藏在心底,不会忘却的!!


教师点评:

表达欠文采


作文标签: / 初二 / 叙事 / 1200字 / 朋友

聆听水的声音


作者:夏天的梦 / 学校:乐乐课堂

时光的雨跨过乐府的隧道,那一段一段的岁月,积淀着一浪一浪的波涛。在这烟雨迷蒙的飘渺里,舞蹈着水的妖娆。无意中打开心灵的大门,思绪如水般缓缓流淌。

记忆中的水,无处不在。杨柳依依在岸边,波光粼粼在湖里,在和风中起了细细褶皱的,是宁静的水,在寂静中无声无息。在古树环绕中,在小鸟婉转的鸣叫里,踏着一地碎石泥沙,与逐渐光滑的青石和鸣的,是欢快的水,在清幽中泠泠作响。在蓝色透明的瓶子里静静淌着,在需要时滑向瓶中的,是无私的水,在咕咚声中缓缓流淌。

水,扮演着重要的角色,却又像太阳月亮一般,稀疏平常,以至于只有失去时才发现,原来它像母亲,对我们无私地不求回报。

爸爸说妈妈有一种江南女子的韵味。淡扫蛾眉朱唇点,长发千垂柳丝翩。泛起波光的水草顺流而下,似水的容颜合着丁香的委婉飘摇。妈妈的声音也似水般柔和。听着,便想起了软软的白云映照在水面。那是记忆中的片段,是眺望西出阳关的背影,是静静的站台延伸在灯影下的落寞,是琥珀的月色晕湿了孤单的眼角。离家久了,那思念便如萋萋芳草绿了一地。电话打得更频繁,只是电话线如楚河汉界般,凝固着叹息的目光,阻隔着潮起潮落的悲欢。电话那头,似有不舍、心疼,但是最终都化作了一句“安好”。

仆仆的风尘苍老了地久天长,但也抵不过一颗像小溪要流进大海的心,如水的风飘荡着岁月的清爽,风中有歌的缠绵,用生命的瑶琴弹奏着的月光曲,暖人心扉。嘘,细细聆听,慢慢回忆。妈妈,我与你约定可好?愿你能在似水流年中保有如水的容颜、如水的心。


教师点评:

这篇文章作者通过写大自然中无处不在的“水”,写出了“我”与水的独有的情怀。同时,文中作者通过写爸爸对妈妈的评价“有一种江南女子的韵味”,写出了妈妈的“如水的容颜和如水的心”,表达了作者对妈妈的无言的爱与思念。


作文标签: / 六年级 / 其他 / 700字 / 声音

聆听爱的声音


作者:段泽波 / 学校:乐乐课堂

幸福如花瓣散落。爱使人间温暖,爱使我们落泪,爱创造了奇迹,爱却又是那么默默无闻。细细的去听,爱就在身边,放眼望去,爱突然惊天动地潸然泪下,突然又是一个爱的声音。

汶川地震时,救援军队听到地底下传来一阵微弱的声音:“救我!救救我!”救援叔叔赶紧挖起来,他们奋力拼搏着,过了好久,这个小女孩就出来了。小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说:“快去救我爸爸…妈妈!”救援叔叔们挖呀挖呀,终于找到了这她的爸爸妈妈,可是这一幕,让在场的人都惊呆了!爸爸眼睛睁得大大的,双手撑住了一块砖坂,妈妈也是同样的动作,就在这两块砖坂之间,这个小女孩生存下来了……怎么?这对伟大的父母为什么不闭上眼睛?难道不放心小女孩么?我们敬爱这对父母,同时,我们再也不想看到如此惊天动地的爱了!因为他们付出的太多太多了,这个代价太大了!

不要认为身边没有爱,当母亲为你准备香喷喷,热腾腾的饭菜时,你是否感觉到爱?当父亲为了养家出外赚钱养家,你是否感觉到爱?当老师一遍又一遍的纠正你的错误时,你是否感觉到爱?当朋友在你伤心的时候安慰你,你是否感觉到爱?当你的姐姐,哥哥,弟弟妹妹,帮你分担负担,你是否感觉到爱?国家为我们建造了一个特区,你是否感觉到爱?

爱无处不在,只要你细细聆听,就会发现人间真爱!聆听爱的声音,幸福如花瓣散落……


教师点评:

这篇文章开篇新颖,具有先声夺人之效,结尾巧妙点出主题,首尾呼应。小作者用发生在汶川地震的一件事,向人们叙述了什么是真正的爱。文章感情表达真挚,叙述生动具体。


作文标签: / 四年级 / 其他 / 600字 / 声音

有这样一种声音


作者:崔菀琪 / 学校:浙江杭州余杭区杭二中树兰中学

秋意在一个多雾的黎明溜来,早上的阳光温馨恬静,和煦轻柔,蔚蓝的天空飘逸悠扬,宁静,温暖。我无意中翻开了相册,看到了您—我的爷爷。那已破损的一寸照片上,绘出的是您那一脸严肃的的表情。您从来都不笑,后面的也只是勉强地挤出来,很不自然。照片上的您,感觉轻松自在。或许您曾经同样过着静享清福的生活;或许您曾经同样踩着露水结伴出去晨练;或许您曾经一样拎着一个小布包,在市场上面红耳赤地砍着价。但,在我的记忆力,你是一个病患,您几乎只做那一个动作,您只说那一句话。

那个时候的我,还不懂事,还不知道如何去尊重病重的您。每次回到奶奶家,那个冷冷清清,窄窄的楼房,我只是有点不自在。推开门,我早已知道,你穿着棉长袖,坐在正对门的那个掉了皮的凳子上,慈祥地看着我,慢悠悠地说:“琪琪,来啦!”或许是我听得太多了,我开始反感这句话了,于是我用冷漠回应了这句话。你看着我进了房间,转头又凝视着窗外。您的眼神为何这般忧郁?窗外,已是红红火火的一片景色了。树上那稀稀拉拉的叶子,干得像旱叶似的。最初坠落的,也许只是那么一两片,像一两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有哗哗的金红的阵雨。莫非,您是同情那棵树吗?其实您是在回忆为祖国而战的日子,你把事情看得十分平静。所以你不像别的爷爷拎书包,为我做菜,为我讲故事。在我的脑海中,你除了坐在凳子上看窗外的景色,就是说那句迎接我的话。我当时不觉得这是应该珍惜的。直到那一天,您,走了。那时的我,已经懂事了,已经知道尊重二字,已经知道什么是珍惜,什么是永远的离别。您匆匆的走了,没有给我留下任何一句话。我甚至连您最后一面,也没见到。听到您去世的消息,我的心,突然有一种撕心裂肺的痛,像一把刀子,恨恨地在我的内心上划了一道不可愈合的伤痕。我没哭,可我的沉默,却比那把悲伤化做泪来得更伤心,更悲痛!还是一样的秋天,踏着同样的路,推开门。一样的凳子,一样的景色,只不过,您不在了。你的那句:“琪琪,你来啦!”也不在了。一切都变了……

直到梦里,我遇见了您。我不敢推开门,因为我怕,我怕我见到了您我会愧疚不已,我会痛哭流涕。我鼓起勇气,慢慢地,门“吱呀”了一声。我抬起头。我看到了您,笑意盈盈地坐在那个小凳子上,慢悠悠地说了声:“琪琪,你来啦!”

刺眼的阳光拉回了我飘渺的思绪。我擦拭掉眼泪。合上相册,默默地说了声:“嗯,我来啦!”


教师点评:

这是一篇叙事写人的散文,作者以异样的情愫怀念了已长眠于地下的爷爷。开篇以一张相片引出对往事的回忆。叙事条理,情感真挚,对爷爷的态度由漠然到理解,结尾的梦境更是让愧疚之情升华。首尾呼应,余音袅袅。


作文标签: / 初一 / 写人 / 1000字 / 声音

大自然的声音世界


作者:马新珂 / 学校:乐乐课堂

声音,是一种我们每天都能听到的声波,它能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。

    来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌声,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。来到大自然的夏天,知了在树上,知了,知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天已经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出哈嗒,哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了,天空中传来轰隆,轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音,雨要来了紧接着传来哗啦啦,哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。

来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了啪的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。

来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。

大自然的声音多么美妙,让我们一起去大自然里,倾听大自然的心声,让我们快乐的学习,快乐的成长。


教师点评:

这篇文章作者通过写“春天的鸟鸣虫叫”、夏天的“知了知了”、“秋天的人们的笑声”以及“冬天的寒风呼啸声”,不仅写出了四季之声的各异,同时也表达了作者对大自然神奇声音的喜爱之情。


作文标签: / 五年级 / 写景 / 600字 / 声音 / 大自然

聆听成长的声音


作者:iris_biby / 学校:乐乐课堂

春还没来得及完全送走冬入夜的冷,清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。

触摸着那稚嫩柔软的花瓣,我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后,你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着,告诉我,这是成长的声音啊。

那么我呢?我成长的声音呢?我问它,它却说,聆听吧,聆听你成长的声音。

于是,我开始聆听我成长的声音。

当我在手术台上诞生于这个世上,我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时,一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗?

当我从儿童成为少年,当我与父母意见不合时不让的吵闹声;当我与朋友发生矛盾时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声;当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音,是吗?

当我从少年成为壮年,当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声;当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声;当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗?

原来我成长的声音如此跌宕,如此动人,却又是不可倒带。

我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了,却发现玫瑰的花瓣已落尽,只剩花茎在风中摇摇欲坠。

孩子啊。白玫瑰对我说,我成长的声音已经进入尾声了,而你的声音尽管还有很长,但我们却只能听那么一次,所以,用心听每一个音符,用心记住它们,或者忘记仔细听时想想我吧。

我懂了,或许,我们每个人都只是白玫瑰,忙着证明自己的妖娆夺目,却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。


教师点评:

本篇说理散文,“聆听成长的声音”立意浅显而耐人寻味,“我们每个人都只是白玫瑰,忙着证明自己的妖娆夺目,却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音”富有丰富的意蕴。首尾圆合,结构严谨,以白玫瑰含羞开放为始,又以玫瑰的花瓣已落尽,只剩花茎在风中摇摇欲坠作结。


作文标签: / 高一 / 散文 / 800字 / 声音 / 成长

风的声音


作者:乐乐 / 学校:乐乐课堂

倾听风的声音风,在季节的楼上变幻着神奇的时装。

风如稚童,有时调皮,有时机灵,有时可爱;风如咖啡,有时苦涩,有时甘甜;风如六月天,说变就变,有时狂风大作,有时微风拂拂。

风是浪漫的。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”风里,藏着一个动人的故事,一颗多情的心,随风飘荡;“南风吹我意,吹面到西州。”的苦涩中,有一缕缕感人的牵挂在缠绕。

风是神奇的。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”风是画家;“春风多可太忙生,长共花边柳外行。”风是园叮

风是悲壮的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。”易水边的寒风千年不息,衬托着一个远去的背影,何其壮观;“秋风萧瑟,洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山,秋风怒号,犹如一只咆哮的猛兽发出的声音,令人毛骨悚然。一个高大的身影还有一个燃烧的心,和着大海,发出宏大的誓言,何其悲壮。

风是执着的。“惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”春风依旧吹拂着平静的湖面,物是人非,年少离开家乡,直到两鬓斑白才回到家乡,万物一新,只有门前镜湖的碧水,在春风吹拂下,依然像往日那样荡着清波。

当然,最让人陶醉的是春风。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”多么地潇洒啊!“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”春风是神奇的魔术师,它吹绿了杨柳,吹红了桃花,吹开了盖在小草身上的那层白霜。

听,又是风吹过的声音,它拂过我的面颊,吹进我的心坎里,好舒畅……


教师点评:

这篇文章文笔优美,颇有文采。文章描述了风的浪漫、悲壮、执着以及令人陶醉的春风。风的每种特点都引用恰当的诗歌进行描述,展现了小作者较好的文学素养和深厚的文字功底。


作文标签: / 四年级 / 其他 / 600字 / 声音

大自然的声音


作者:123z456y789t / 学校:乐乐课堂

我看着《动物世界》,不禁想起了那生机勃勃的非洲,我的心随风来到了那里。在那儿,我听到了大自然的心声。

听,那是雄狮的吼叫,威武而令人震悚;听,那是狼的嚎叫,叫声响彻天空;听,那是云雀求偶的叫声,温柔而细腻;听,那是百灵鸟的歌声,美丽而动听;听,雄鹰的叫声响彻云霄;蟋蟀的歌声令人陶醉;海豚的呼唤声令人心旷神怡……

“哗—”,天空中下起了大雨,雨滴有节奏的打在地面上,谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声,忽而急促,忽而缓慢,层次分明,错落有序。藏在洞中的小猫咪,竖直了耳朵,倾听着令人陶醉的歌儿;树上的猎豹,蹲坐在树枝上,享受着雨水给他们带来的快乐……

“呼—”,吹来了一阵风,地上的落叶纷纷被卷入空中,风吹动树枝,浮动狮子的毛,风吹向水面,一条条波纹荡漾在水面上。风吹着不同的物体,发出不同的乐音,那声音,就像有一个音乐大师在拉小提琴,使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。

听!那雄壮的声音是什么?哦,原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。这声音宛如一首高亢﹑激情的歌,他是那么的有气势,那么的有力,周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。瀑布忘我地唱着,空气狂热地舞着,把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。

“轰隆隆—”,原来是春雷的声音,他将洞中睡觉的青蛙唤醒,将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐,将贪睡的小动物们唤醒,让他们起床去倾听大自然美妙的音乐,去感受大自然无穷的魅力。

大自然之声复杂多样,有的激情高亢,有的温柔细腻,还有的清脆悦耳……自然之声难谱难唱,但却美妙动听,我听到了这音乐,真乃人生一大幸也。


教师点评:

习作重点部分都用象声词开头,既起到先声夺人之效,又使整篇文章形成一个大的排比,增强语势,紧扣题目的中心词,突出主题。习作语言清新自然,结构清晰条理,修辞手法运用恰当合理,是篇不错的习作。


作文标签: / 四年级 / 写景 / 700字 / 声音 / 大自然

花开的声音


作者:姜姝 / 学校:乐乐课堂

冬夜,凛凛的北风守护几乎凝结的寒冷。一遍又一遍,来来回回驱散一切温热。静谧的校园瞬间充满嬉笑怒骂,却仍改变不了寒冷的蔓延。

挽着她的手,步伐仍旧是一贯的一致,“走吧,”她轻快得唤我,又顿了顿,“搓搓脸。”我脚步一顿,调笑地看她“怎么搓?”

“嗯……”她盯了我半晌,煞有介事地摘下眼镜,用另一只手捂住脸胡乱路按摩了几下:“应该是这样……?”我不禁失笑。装模作样地搓了几下,亲密地倚在她身上,她身材丰腴,不瘦却也称不上胖,大概是类似薛宝钗的体态。冬日里多穿了几件,抱起来满怀的充实,给人温暖安适的感觉。

从容地走下楼,拥挤的人潮推推搡搡,我和她或让或越过,总不用多说,是岁月为缎,感情为带,编织成一条细细长长,似有若无的线,系住我们的心,才会有如今的默契。

两边温黄的灯光勾勒出教学楼粗狂艺术的线条,四周的喧嚣衬得两人很安静,就这样亲密地依偎在一起,语言优美一直一直往前走,有时我偷偷地望她一眼,被她察觉疑惑地偏头。我总是一怔,轻转头,始终没有说出那句心底的话。远远地,有极淡的香气传来,沁人心脾。明亮的白光映得一地碎玉,又好像是厚厚一层雪。寒风呼啸而过,将那一阵冷香幽幽得传过来,更加明显。我打个冷颤,紧一紧抱着她的手臂。她低垂眸子,嘴角有淡淡的笑,我似乎听到碎玉倾杯的声音,又像晨露从叶子上落下粉身碎骨的声音。轻盈悦耳,漾开了心头的涟漪,真想跟你一起一直走下去。

“听到什么了吗?”我想问,但终于没有开口。这样的安静静谧,太少了。

她的碎发依旧疲倦地散乱着,眼睛出神地望着前方,侧脸的线条清晰有致,鼻子高挺坚毅,像她的父亲,薄薄的嘴唇因为怕冷抿成一线,淡淡的紫红,身子也瑟瑟发抖。我无声叹了口气,把她抱得更紧。

有时心里常会害怕。因为我明白,美好终究会过去,长存的不算是美好。然而我怎么舍得呢?这段时光,应当好好捧在手掌心啊。我们曾经吵得那么激烈,对对方有那么多的不满。可是没有什么是不能改变的。我们付出了那么多,磨合了那么久,尽管我时常在嘴上埋怨你冷漠,但是我们始终是那样好的好姐妹。

眼眶微红,冷风清醒了脑海的胡思乱想。

“哎,你说梅花有没有开了?”她忽然笑着边搓手便问我。

“嗯……开了”我心中一动,想那一树白梅幽香散,笑着回答。

“你怎么知道?”她诧然。

因为,我听见了花开的声音啊。


教师点评:

这篇散文语言隽永,用词绮丽清新,描写细腻,感情真挚,读来是那样的唯美和享受,寓情于景,情景交融,“明亮的白光映得一地碎玉,又好像是厚厚一层雪。”好多语言都是经过作者的字斟句酌才锤炼出来的。


作文标签: / 初二 / 散文 / 1000字 / 声音

花开的声音


作者:梦灵莎 / 学校:乐乐课堂

窗前的那盆茉莉,散发着淡淡的清香,弥漫了整个屋子。我不禁摘下一朵,静静地看着,看着,勾起了我的回忆……

记得那是一个寒冷的冬日,路上的行人屈指可数,然而空中还飘着蒙蒙细雨,行人都迈着沉重,焦急的步子,急急忙忙地往家里赶。我呢,撑起了我的雨伞,慢慢的在路上走着。走到了天桥上的时候,忽然下起了暴雨,雨丝铺天盖地从天空中倾斜下来,风呼呼的吹着,我穿着厚厚的羽绒服,但仍感到一阵阵凉意,我转过头去,发现在一个不起眼的地方,一位白发苍苍,年过古稀的老人倚靠在墙角——那是个卖花,爱花的老人,他穿着单薄的衣裳,冷得身体都蜷缩成一团。老人在这里摆摊好几年了,他遇到这突如其来的雨,有些不知所措。他拿出垫在身后的破旧的,褪色的背包,在翻寻着什么。忽然,他嘴角微微一翘,饱经风霜的脸上道道岁月刻磨的皱纹皱成一团,好像找到了宝藏似的,原来是找到了一把破旧的也是唯一的一把伞,便打在了自己的头顶上。这时,他转过身去看着那些娇嫩的花朵,那些稚嫩的花儿经不住风吹雨打,原本鲜亮柔媚,丰姿绰约的花朵,变得摇摇欲坠,东倒西歪。老人似乎想到了什么,把那些受到摧残的花朵聚拢来,双手颤抖着,给那些花儿们打伞。那是唯一的一把伞啊!尽管他只穿了单薄的衣裳!尽管冷得缩成一团!尽管自己全身都湿透!但他嘴上还是挂着一丝微笑,静静地,静静地凝视着那些娇嫩的花儿……

过了几天,当我在经过天桥的时候,那些含苞待放的花儿,都绽开了笑脸。老人看着花儿静静的开放着,心里一定十分欣慰。路过的人们,都会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼“嗯,来看看,它们开得多好啊。”“是你照料得好啊!”人的声音去远了,老人还呆在那些花旁边。仿佛在静静的,静静地聆听这花开的声音。


教师点评:

本文运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写,人物形象突出,情节曲折起伏,引起读者的阅读兴趣,起承转合,曲折有致,戛然而止,发人深省,意在言外。


作文标签: / 初三 / 叙事 / 800字 / 声音

大自然的声音


作者:季禹璇 / 学校:乐乐课堂

大自然有各种各样的声音,静下心,慢慢地聆听,你会发现它们正在滋润你的心灵。

在茂盛的森林里,你会听到鸟在歌唱,时而婉转,时而清脆,时而低吟,时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过,鸟鸣声戛然而止。用心去感悟,仿佛听到树木生长地“咯咯”声,地下树根舒展身体地“咔咔”声,叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。

金色的沙滩映着阳光,亮晶晶的。退潮时,湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩,“啪啪”声里极有节奏,像在为一首美丽的歌曲伴奏,一望无际的大海上飞着几只海鸥,它们叫着,喊着,欢呼着,像在为伴奏者喝彩,这一切都是那么和谐。海风“呼呼”地吹过,海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着,跳着,好不快活!

雨淅淅沥沥,飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线,颗颗璀璨的珍珠。“滴答,滴答”美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶,滋润着一方青草,清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着,空气中弥漫着泥土的芳香,花儿睁开了明眸,绽开了笑脸,草儿挺起腰,昂起头,仿佛还在回想着雨中的音符。

一轮明月挂在皎洁的夜空中,将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风,送来了阵阵花香;低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作,蝉在树上“悉悉”地叫着,像是前奏曲,蟋蟀在地上“窣喔”地唱着,像是协奏曲,鸟儿低吟大展身手,哼唱着旋律。个个都那么动听。

听琴声悠悠,枕着温婉的诗绪,看幽深的夜空群星闪烁,淡淡的云朵随风飘去,几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音,只需你用心聆听!


教师点评:

这是一篇写景作文,作者描写了大自然的景色。文章语言优美,如“退潮时,湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩”,运用拟人的修辞手法,形象生动。结尾部分作者希望大家都能用心倾听自然,令人回味。


作文标签: / 五年级 / 写景 / 700字 / 大自然 / 声音

倾听历史的声音


作者:方凯鑫 / 学校:乐乐课堂

历史,是一个国家历史的沉淀;是一个国家文明与发展的说明;是一个国家繁荣与倾颓的见证。以史为鉴,吸其精华,弃其糟粕,方能有所进步。

诸葛亮曾在《出师表》中说,“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”。可见,一个帝王对于人的使用是多么的重要。

唐太宗李世明重用谏臣魏征,并抒发了“以人为鉴,方能知得失’’的感慨,使大唐出现了“贞观之治’’的盛世。而同为唐朝国君的李隆基,开元年间重用人才,励精图治,实现了空前的“开元盛世”。天宝年间则因错信安禄山、史思明等人,最终引得安史之乱,使唐朝开始走向了下坡路。

“近墨者黑,近朱者赤。”这句话更加适用于当代。一个人朋友圈的好坏对于一个人的成长是有很大影响的,因此,我们要学会善交好友,不交损友。

改革是社会发展的强大推力,是强国之路,一个国家要想发展就要不断进行改革。

春秋战国时期,秦国通过商鞅变法进行改革,使得经济发展迅速,率先进入了封建社会,为吞并六国,统一全国奠定了条件。世界近代史上,日本通过明治维新,俄国通过1861年改革,推动了国家的进步,成为了资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运,而中国却因为慈禧太后等顽固派分子的阻碍,未能进行彻底的改革,从实质上沦为了外国人的朝廷。

步入当代,中国通过改革开放取得了辉煌的成就,在这些成果的见证下,我们更应该坚定不移地实施改革开放,完善社会主义制度,为实现中华名族的伟大复兴而奋斗。

在努力学习、增长才干、提高自身素质的过程中,我们自身也需要不断进行改革,扬长避短,寻找适合自己的进步之路。

历史,带给了我们无限的启发与感想,其中既包含着成功的经验,也包括着失败的教训。让我们一起倾听历史的声音,正视历史,面向未来,共同发展。


教师点评:

本文“倾听历史的声音”,列举了许多典型事件,有正面可以吸其精华的“唐太宗重用谏臣”、“秦国商鞅变法”、“日本明治维新”、“俄国1861年改革”,也有反面要弃其糟粕的“慈禧太后等顽固派分子阻碍戊戌变法使大清沦为了外国人的朝廷”,从而指出“以史为鉴,方能有所进步”,具有现实意义。


作文标签: / 初三 / 散文 / 800字 / 声音

牵动我心的声音


作者:乄竹海恋昕 / 学校:乐乐课堂

“吹笛秋山风月清,谁家巧作断肠声”不知为何,那曲调独特的袅袅笛声总是能牵动我的内心深处。我尤爱在黄昏时分,泡一盏浓茶,听一曲笛声渺渺,便觉仿佛陷身竹林间。感受着稀疏的光影透过竹叶,带着几束金光照耀在身旁,不时还有一两点绿影闪动。笛声划过心间,林间的竹子也像是被风舞动般,一时间倩影回转。心随着竹林,随着笛声摆动,灵魂却感到无比的宁静。这时,原来不得不说的话,不得不做的事,都可以不必理会,只是做着最本质的自己。

黄昏的光辉渐渐下落,夜慢慢探出头。渺渺的笛声依旧在倾诉着些什么,只可惜我有些浅薄了,感受不到最深处。但就只是这浅浅的一点,依旧牵动着我的心,让我欢喜,让我悲。

“陇头休听月明中,妙竹嘉音际会逢“风的律动似乎怕打搅到夜的静谧,开始放缓脚步,只是慢慢的飘着。月,伴着渺渺的笛声,向着天幕的最中央缓缓进发,那在路途中洒下的点点金沙,随着笛声散开在天空中,点缀起来,倒也显得富丽堂皇。笛声突然一转,直冲九霄,将月推上了最高点,霎时,整个天空光芒大作。在光芒笼罩下的我,抚摸着手边残余的渺渺笛声,就像与挚友对月当歌,心中也渐渐有了丝豪气散出。渐渐的,缠绕着月亮的竹笛声中,竟传出一女子轻唱悲歌,和着渺渺笛声,在心中缠绕,缠绕的经久不绝……

“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”我猜想,那独唱悲歌的应该是嫦娥吧。竹笛声也随着这凄凉的歌声越来越悲,不多时,我也是满襟泪水了。

在笛声面前,时间的流逝总是让人不易察觉,不知不觉中,东方渐渐露出些鱼肚白了。也许是昨夜嫦娥的悲情浸湿了大地,清晨四周弥漫了些雾气,其中也带着些泪水的苦涩。笛声不断,没有一丝疲倦,就像这初升的太阳般,光辉四射,带着无穷的生的气息。

“羌笛写龙声,长吟入夜清“渺渺笛声,笛声渺渺。它伴随着我走过日、月、星、辰,让我的心随着它的旋律变换着喜、怒、哀、乐,不知不觉中,它早已,牵动着我的内心深处。


教师点评:

这篇散文以“牵动我心的声音”为题,语言华美绚丽,富有浪漫色彩。作者有极强的语言表达能力,“感受着稀疏的光影透过竹叶,带着几束金光照耀在身旁,不时还有一两点绿影闪动”,情感细腻独到,让人耳目一新。


作文标签: / 高一 / 散文 / 800字 / 声音

记忆中最美的声音


作者:易芙蓉 / 学校:乐乐课堂

记忆中最美丽的声音?清脆的笛声、优雅的琴声、动听的音乐……不!对我来说,对一个六年级即将毕业的学生来说,最美的声音是——同学的声音。

早读时,从大家口中发出朗朗的读书声,是那样整齐。这声音像一股甘泉,流进了我的记忆,很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时,大家笔尖发出的“沙沙”声,仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声;大家翻动纸张的声音,像一根琴弦在波动主人的心情;大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识;大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲,仿佛在说:看我多聪明!然而隐隐约约中又有一丝胆怯,在害怕自己答错了,老师会批评自己。

下课时,大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室,然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般,微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙,热烈地讨论着游戏;而女生们则拥在一起,谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课,校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时,大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。

最美的声音!对我而言,不是美妙绝伦、动听的音乐,而是同学们那天籁般的声音。最美的声音,就是生活中的点滴,玩笑中的字句,令我很难忘却,永远会铭记


教师点评:

这篇文章开头点明题目,首尾呼应,将自己记忆中最美的声音——同学们的声音,写得非常美,语言表达非常好,比喻和排比的运用为文章增色不少,情感真挚。


作文标签: / 六年级 / 叙事 / 600字 / 声音

那声音常在我心田


作者:乐乐 / 学校:乐乐课堂

有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。

我的爸爸靠五金加工维持一家生计,他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上,隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动,那声音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠。为此,我不止一次地向爸爸发牢骚,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活。

直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想再逗逗我,忽又闭上了嘴,去隔壁车间干活了。我早早上床,躺在床上生闷气。过了好一会儿,我的气才渐渐消了。这时,我的耳边又传来了那熟悉的声音,可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工作十几个小时,不光吵闹,还十分劳累,可他却从未抱怨过。而我呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事。此刻,我正舒舒服服躺在床上,他却仍在努力工作,为了这个家,为了我,他付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声,这在我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊。

就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在,做子女的只有用心感悟才能明白。每晚,车床的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是噪音,我不再因此而难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。


教师点评:

这是一篇完整的叙事文。开头交代背景,渲染一种氛围,把我们的思绪带到车床的隆隆声。情感真挚,叙事条理,情节曲折起伏,描写生动,如“我的泪水悄无声息地划过了脸颊”富有生活气息。


作文标签: / 初二 / 叙事 / 800字 / 声音

那声音常在我心田


作者:乐乐 / 学校:乐乐课堂

窗外又是雨。这几天阴雨绵绵的,屋内的潮气不免让人心生烦躁。我面对着眼前发出刺眼白光的电脑显示屏,在有些昏暗的室内,为作文伤脑筋。

哒哒哒。我的手指在桌子上律动,妄图能有一件事情蹦入脑海,成为我写作的题材。然而这敲打只能更添我心中的烦躁。

窗外汽车驶过湿滑的地面,发出摩擦的声音。那声音仿佛带着湿气,钻进屋里面。汽车由远至近,那声音也从遥远逐渐逼近,就像在耳边环绕,能感觉到汽车正在靠近。随着汽车再次的远去,那潮湿的声音也就慢慢的轻了,远了,最终消失了。一切又归为平静。不一会儿,又有一波车辆来了,那声音又再次由远至近,由近至远。没等一辆车开过,后面有有几辆车争先恐后的驶来,那声音就如潮涌起一般,一波接着一波,愈来愈响,愈加猛烈,但不过一会儿又归于平静,以待下一波的到来。

静静地听。当那声音完全归于平静时,感觉我的心也像是经过波澜,重新平静下来。一次次的平静过后,我的烦躁像是被冲刷干净了,情绪也慢慢平复下来。脑海里渐渐浮出了许多事情,一条行文的线索渐渐清晰。

待我荧屏上的文字已打满了整个页面,我开始仔细的听那令我放松下来的声音。不同的车发出的声音其实是不一样的。看那辆minicooper,它开过时的声音很轻,像是轻音乐的伴奏一般,虽然不引人注意,但是很“清新”。公交车开过,那有些沉重的身躯驶过,不仅伴着它与地面的摩擦之声,地面也有微微的震动,像一声轻轻的闷雷炸响。有些比较性急的公交司机,开得快些,那排气管喷气的声音也就夹杂着踩油门时发动机的轰鸣“唰”地在人们耳边掠过。这些伴奏,让远去时的平静更加宁静。汽车的轮胎沾着水,与地面上残存的水滴相互交融。碰到一个水洼,轮胎边就会炸开一圈水花,水花落地的声音也是很美妙的。

偶尔一声比较响的摩擦声独占鳌头,偶尔是千军万马争相奏鸣。那声音带着湿气,像是一壶清水,慢慢的将我的身心,带入宁静。

其实,仔细的聆听一下窗外,不乏一些净化心灵的声音。声音的美妙不在乎其音量,不在乎其名气,在于它对每一个人不同的心灵震撼。


教师点评:

大自然的声音有好多,作者针对其中一种声音来描写,“那声音常在我心田”,开门见山之后具体写了窗外的雨的声音,运用多种修辞手法,生动富有活力,体现出了大自然的魅力。


作文标签: / 初一 / 散文 / 1000字 / 声音

聆听春天的声音


作者:周若琳 / 学校:乐乐课堂

蝉鸣的声声的夏天让人流连忘返,金桂飘香的秋天使人感到亲切。但我喜欢春的旋律。

春天的生机

听,微风拂面“呼呼”的声音,给人带来了那样的亲切,那样的温暖,人心也变得暖哄哄的。春风吹过柳枝,树叶微微摆发出地“沙沙”声音不也是春的旋律吗?树上的鸟儿张开了它那喉咙,“叽叽喳喳”的唱出一首优美的歌……一切生物都苏醒了,都唱出自己的旋律。

春天的精神

春的声音是小草的声音。不知什么时候绿色的嫩芽已在枯黄的草丛中闪现出来。他们经过一层层的阻扰冲破了泥土,发出了“兹兹”地声音。那“沙沙”地声音不是喝彩和鼓励的声音吗?其实我们的人生就应该要像小草一样,又折不屈不饶的精神,冲破重重的困难最后获得成功。在茫茫的绿色中。也迎着春偷偷的含苞,大胆的展现着它的俏丽,它是春的使者。“飞行者”们哼着“嗡嗡嗡”的歌来到了这里,大家一起欢聚一堂,并开始了新的生活,给春增添了一份活力。

春天的希望

天的雨总是连绵的,柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不就中形成深潭,小溪。最好听到声音就是从孩子们口中发出的清脆声,孩子们的声音是世界上最纯洁的声音。他们的声音要人们听到了,充满希望,并且自己在心中许下自己新的目标。春天早晨的校园也是最美的地方,在这里也有春的旋律。早晨,琅琅的读书声就像一支支令人振奋的乐曲。琅琅的读书声唤醒了世间的万物,花笑开了脸,柳枝笑弯了腰,河水笑出了皱纹,小草笑出了泪……万物苏醒,心的一年又来了,新的开始需要我们去创造“一年之计在于春”,我们应该要在这美好的季节努力播下种子。

春天是多姿多彩的,只要你用心听,你就会发现春天无处不在。


教师点评:

这篇文章作者构思独特,格式新奇,以“春天的生机”、“春天的精神”、“春天的希望”等三个小标题,向我们展现了三个不同的画面,视觉和听觉相结合,表现了春天的生机盎然的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。


作文标签: / 五年级 / 其他 / 700字 / 声音 / 春天
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